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??結構：
周記的題目（寫作范圍：讀后感；見聞；趣事；數(shù)學周記。。。。。。）
1。記事
2。自評（優(yōu)，缺）
3。解決措施
4。下周計劃
5。
??自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
范文：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?堅強
　　以前，幼小無知的我不知道堅強是什么，但是，今天，自從我看見了那只飛蛾，才發(fā)現(xiàn)，這——就是堅強。
??
　　我放學回家，正當我打開電燈準備寫作業(yè)時，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個令人厭惡的蟲子在我的電燈旁飛來飛去，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)，原來是一只飛蛾。“這種不起眼的小昆蟲不值得我停下寫作業(yè)的節(jié)奏”，我心想。我翻開試卷，寫到了閱讀題，只見寫著幾個黑黑的大字——“堅強是什么？”這使我不禁懵了，這時，我突然想起了那只飛蛾，我環(huán)顧四周，找到了那只飛蛾。
??那只飛蛾趴在桌子上，好像少了什么東西，我將臺燈打開，仔細觀察，不禁“啊”了一聲——那只飛蛾竟然少了翅膀，這使我的眼前不禁浮現(xiàn)兩個字——廢物。臺燈的光照到了它的身子，突然，那只飛蛾仿佛吃了興奮劑一樣，竟向那盞臺燈慢慢地爬去，我看著它——一只少了翅膀的飛行類昆蟲，幾只細得幾乎看不見的腿，還有一個小小的頭。
??竟然還敢追逐光明，這是什么？這究竟是什么？是什么給予了它這么大的勇氣？我不禁被這一團團的疑問迷惑住了。我再看了看試卷，一眼看見了那個大字——“堅強”。我開始對這只缺少翅膀的飛蛾的堅強的心理產生了質疑。
　　我開始測試它的耐心了！它快爬到臺燈上的時候，我就拿扇子一扇，把它扇回了原處，我得意地喃喃自語：“看你有多堅強，一只缺少翅膀的飛蛾！”那只飛蛾被扇回原處，果然，在那里一動不動，我的質疑得到了證實，心里美滋滋的。
??但是，當我正洋洋得意的時候，那只飛蛾的舉動不禁又把我給懵了。沒想到，那只飛蛾只是休息了一會兒，就在此向臺燈發(fā)起了“進攻”，我很不服氣，拿起扇子，用力一扇，將它扇到了桌子的角落，可是，我這樣做，還是徒勞的。沒想到那只飛蛾并沒有退縮，反而爬得更快了，還沒等我反應過來，就爬上了臺燈腳，我舉起扇子，還想扇它，正當我舉起扇子的同時，不禁想起了我以前遇到困難就退縮的情形，我頓時覺得，那只缺少翅膀的飛蛾，不！是那只有著隱形的翅膀的飛蛾，思想境界比我都深。
??
??我把扇子舉在空中，望著那只飛蛾爬上臺燈，仿佛聽見了它那達到目標的喜悅，仿佛感受到了它那達成目標的成就感，不禁拿扇子打了一下自己。
　　遇到困難，不要輕言放棄，只要堅強了，只要堅持了，相信吧，那隱形的翅膀會帶你飛向成功！
? ? ? ?回答完畢，順祝學習進步！。

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