數學(xué)名人故事？

導讀：數學(xué)名人故事？ 在數學(xué)的發(fā)展史上，有沒(méi)有哪些有趣的故事？ 數學(xué)名人的小故事有哪些？

1.古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手，死前他還在主:“不要弄壞我的圓”。 人們?yōu)榧o念他便在其墓碑上刻上球內切于圓柱的圖形，以紀念他發(fā)現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。

2.伽羅華生于離巴黎不遠的一個(gè)小城鎮，父親是學(xué)校校長(cháng)，還當過(guò)多年市長(cháng)。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無(wú)所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開(kāi)雙親到巴黎求學(xué)，他不滿(mǎn)足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學(xué)原著(zhù)研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價(jià)是“只宜在數學(xué)的尖端領(lǐng)域里工作”。

3.德國著(zhù)名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì )講話(huà)就自己學(xué)計算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著(zhù)父親在算工錢(qián)時(shí)，還糾正父親計算的錯誤。 長(cháng)大后他成為當代最杰出的天文學(xué)家、數學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻，現在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數學(xué)家們則稱(chēng)呼他為“數學(xué)王子”。

4.16世紀德國數學(xué)家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數后35位，后人稱(chēng)之為魯道夫數，他死后別人便把這個(gè)數刻到他的墓碑上。

5.瑞士數學(xué)家雅谷·伯努利，生前對螺線(xiàn)(被譽(yù)為生命之線(xiàn))有研究，他死之后，墓碑上 就刻著(zhù)一條對數螺線(xiàn)，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著(zhù):“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對數學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。

6.20世紀最杰出的數學(xué)家之一的馮·諾依曼眾所周知，1946年由他發(fā)明的電子計算機，大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)和社會(huì )生活的進(jìn)步.鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計算機中所起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為計算機之父。1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書(shū)期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個(gè)別指導下并合作發(fā)表了第一篇數學(xué)論文，此時(shí)馮·諾依曼還不到18歲。

在數學(xué)的發(fā)展史上，有沒(méi)有哪些有趣的故事？

數學(xué)發(fā)展史上的故事很多，比如《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》、《割圓術(shù)》、《幾何學(xué)》等里面每一本書(shū)里都有很多有趣的故事，因為數學(xué)是因人們實(shí)際需要而產(chǎn)生的。世界數學(xué)史上有更多精彩的故事，特別是高等數學(xué)的發(fā)展史。英國學(xué)者所著(zhù)的《中國科學(xué)技術(shù)史》也有許多有趣的故事。

數學(xué)名人的小故事有哪些？

1、高斯在哥廷根大學(xué)時(shí)有次因故遲到，趕到教室時(shí)老師不在，只有黑板上的幾道題目。他以為是作業(yè)就自己琢磨了一夜，可是只解出了一道題。交給老師時(shí)，老師說(shuō)這些是數學(xué)史上最著(zhù)名的難題啊！當年的高斯只有19歲。

2、陳景潤是我國有名的數學(xué)家，一次他覺(jué)得頭發(fā)長(cháng)了去理發(fā)，看到號碼是38號，覺(jué)得還有時(shí)間，就又抓緊時(shí)間開(kāi)始學(xué)習，甚至到圖書(shū)館去查閱資料，等到叫號到他的時(shí)候，他還在圖書(shū)館里看書(shū)，把自己要理發(fā)的事情忘的一干二凈。

3、華羅庚小時(shí)家境貧窮，上中學(xué)數學(xué)課時(shí)，老師給同學(xué)們出了一道著(zhù)名的難題：“有一個(gè)數，3個(gè)3個(gè)地數，還余2；5個(gè)5個(gè)地數，還余3；7個(gè)7個(gè)地數，還余2，請問(wèn)這個(gè)得數是多少？”大家正在思考時(shí)，華羅庚已經(jīng)說(shuō)出了答案“23”，也是從那時(shí)起，他喜歡上了數學(xué)。

4、高斯的數學(xué)教師讓大家計算從1加2加3一直到100的和，小高斯半小時(shí)就算出了答案，他的方法就是古時(shí)希臘人和中國人用來(lái)計算級數1+2+3+…+n的方法。老師很喜歡這個(gè)孩子，經(jīng)常從城里買(mǎi)些數學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看，也是從那時(shí)起，高斯開(kāi)始對數學(xué)的研究。

5、蘇步青以前并不喜歡數學(xué)，初三時(shí)，一位留日歸來(lái)的老師? ?述了數學(xué)在現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用，這給了他深深地觸動(dòng)，從那開(kāi)始蘇步青的興趣從文學(xué)轉向了數學(xué)，立下了“讀書(shū)不忘救國，救國不忘讀書(shū)”的座右銘。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。 　　

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