12年義務教育會在什么時候開始實施?
距離12年義務教育實施還有很長時間，大家認為的高中教育納入義務教育其實是對國家有關文件的誤讀，現(xiàn)在的條件還不具備12年義務教育的可能。1、義務教育還不夠均衡九年義務教育在全國實施了，但是，別說全國范圍，就是省內(nèi)市內(nèi)縣域內(nèi)，九年義務教育還存在嚴重的不均衡。國家一直在這方面著力，推進義務教育均衡發(fā)展，這個方向是非常正確的。君不見，鄉(xiāng)村學校凋敝，城鎮(zhèn)學校人滿為患?對擇校熱開出多少藥方，依然無解，高燒不退，就是這種不均衡的表現(xiàn)。所以，現(xiàn)在絕對不是提什么實施12年義務教育的時候。2、義務教育階段質(zhì)量還不高義務教育是強制性教育，人們看到的往往是免費而看不到這種強制也是有利有弊的。就拿現(xiàn)在的小學初中來說吧，一個兒童少年，進入小學讀書后，并沒有一個質(zhì)量評估機制，而是不管是否達到了標準，都是一級一級推上去，九年畢業(yè)了，是否達到了初中畢業(yè)的學業(yè)水平品德標準?很少有人去關注這些。而這些，才是最重要的，比義務教育的年限要重要得多!3、保留高中段教育選擇性是最佳選擇高中階段是選擇性教育，保留這種選擇性，是個正確的選擇。現(xiàn)在，國家正在實施《普及高中段教育普及攻堅計劃》，到2020年普及高中教育。這是大好事，讓更多的人可以接受高中段教育，但是，普及是普及，義務是義務，這是完全不同的概念。普及高中段教育，讓想讀高中的人有條件接受高中教育，家長和學生是有選擇權的。而如果納入義務教育，就是必須接受，家長和學生是沒有選擇權的。總之，對于基礎教育而言，義務教育階段，現(xiàn)在是解決均衡和質(zhì)量的問題，而不是延長年限的問題。對于高中段教育，現(xiàn)在是解決創(chuàng)造條件讓更多的孩子有學上，也就是普及，而不是強制實行義務教育時候。
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