得語文者得天下，被古詩喂大的孩子，早就贏在了格局上
五千年文化，三千年詩韻
我們的文化從未斷流
給孩子一個(gè)詩意的童年
收獲更美的遠(yuǎn)方
近年來，詩詞類節(jié)目熱度持續(xù)高漲不下。最近《中國詩詞大會(huì)》第三季強(qiáng)勢回歸，第一期節(jié)目就迎來了首個(gè)“10后”的小選手，年僅7歲，對(duì)答如流，古詩詞內(nèi)存高達(dá)500多首，讓人驚嘆。
與此之外，《經(jīng)典詠流傳》、《向上吧！詩詞》、《國學(xué)小名士》等節(jié)目，也為觀眾開啟了一輪又一輪的詩歌洗禮。
趨勢
古詩詞教育
是時(shí)代的必然趨勢
■2017年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布了 “兩辦國學(xué)傳承18條”，要讓傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終。
新聞聯(lián)播播報(bào)“兩辦國學(xué)傳承18條”
從黨和國家的層面，提出傳統(tǒng)文化要與孩子的教育緊密相連，帶給我們直接的影響就是，中小學(xué)教材古詩文比重大幅增加。
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中小學(xué)教材
古詩文比重大幅增加
在這樣的背景之下，2017年9月，教育部對(duì)中小學(xué)語文課本進(jìn)行了大幅度的修改，在新推出的“部編本”中小學(xué)語文教材中，古詩文的篇目也出現(xiàn)了大幅度的增加。最新版的“部編本”教材中，從小學(xué)一年級(jí)就開始出現(xiàn)古詩文。整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)一共12冊(cè)書：
古詩文共135篇
占所有選篇的30%
比原來人教版本增加了55篇古詩詞
增幅達(dá)到80%
現(xiàn)在古詩已經(jīng)成為小學(xué)生必須要掌握的內(nèi)容之一，語文考試中的必考項(xiàng)目。
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詩歌不應(yīng)該
只是“死記硬背”
從新教材開始使用到現(xiàn)在，短短幾個(gè)月時(shí)間，各種古詩詞配套教輔、課外幫助背詩的課程如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，在這樣的熱潮中，很多父母也加入了讓孩子讀詩、背詩的大軍。
但就像新華網(wǎng)的刊文《古詩詞的正確打開方式不止背誦》所說的：“背誦古詩詞并不是目的，如果止步于背誦、不懂欣賞、不深究內(nèi)涵，恐怕很難真正的傳承我們的文化”
不僅如此，為了背詩而背詩，孩子很難對(duì)古詩感興趣，可能背個(gè)三五首，就不愿意再繼續(xù)，并沒有引發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
那么，怎樣才能讓孩子們不陷入“死記硬背”的怪圈，又能快速適應(yīng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的要求呢？
新東方聯(lián)合殿堂級(jí)專家和國寶級(jí)語言藝術(shù)家
歷時(shí)2年，獨(dú)家打造
《聽國寶級(jí)大師為孩子讀古詩》
小學(xué)語文大綱制定者崔巒領(lǐng)銜主編
央視《新聞聯(lián)播》主播海霞領(lǐng)銜誦讀
專業(yè)性與藝術(shù)性完美融合
讓孩子從心底愛上古詩
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超權(quán)威課程設(shè)計(jì)陣容
小學(xué)語文大綱制訂者領(lǐng)銜主編
這套音頻課程的內(nèi)容
是崔巒老師領(lǐng)銜語文教學(xué)大咖團(tuán)隊(duì)編寫
不僅有對(duì)詩歌的權(quán)威解讀
每首詩還配有詩詞故事和趣味知識(shí)
全面提升孩子語文素養(yǎng)
市面上一些詩詞音頻課程，雖然講者專業(yè)，但是內(nèi)容卻更適合給高中生甚至是成年人聽，并不符合孩子的審美旨趣和理解能力。
而崔巒老師，作為小學(xué)語文大綱制訂者和中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長，主持編寫多套人教版小學(xué)語文教科書，是小學(xué)語文領(lǐng)域中當(dāng)之無愧的專家。他主編的內(nèi)容不僅權(quán)威，更能引發(fā)孩子的興趣。
編者團(tuán)隊(duì)
崔 巒：人民教育出版社編審。小學(xué)語文教學(xué)大綱的制訂者、主要起草人
張立軍：語文特級(jí)教師，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)語文教研室主任
李春旺：語文特級(jí)教師，北京市小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)理事長
康靜涵：北京市小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副理事長，中國寫作學(xué)會(huì)中小學(xué)寫作教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長
王文麗：語文特級(jí)教師，北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院語文教研員
程 潤：北京市海淀區(qū)語文學(xué)科帶頭人，海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師
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八位大師級(jí)語言藝術(shù)家朗讀
給孩子奉上“耳朵的盛宴”
《新聞聯(lián)播》主播海霞
攜手諸位語言文化界國寶級(jí)藝術(shù)家
為孩子朗誦詩歌，講述詩詞故事
聲聲入耳，美育心田
給孩子奉上“耳朵的盛宴”
市面上的大部分詩詞朗誦產(chǎn)品，有的主打朗誦者的專業(yè)度，有的主打內(nèi)容的專業(yè)性，二者兼具的非常少見。
而我們這套音頻產(chǎn)品，誠意滿滿，全部由朗讀界名家、語言文化界的泰斗朗讀！包括“詩文朗誦”“詩文解讀”、“詩詞故事”和“詩詞運(yùn)用”等延伸內(nèi)容，為孩子奉上“耳朵的大餐盛宴”，讓孩子享受大師級(jí)的范讀。
誦讀者 | 《新聞聯(lián)播》主播 海霞
朗讀者團(tuán)隊(duì)
《新聞聯(lián)播》主持人海霞
國家一級(jí)演員、話劇表演藝術(shù)家曹燦
話劇“金獅獎(jiǎng)”得主，中國傳媒大學(xué)兼職教授張家聲
中央人民廣播電臺(tái)國寶級(jí)播音藝術(shù)家于芳、姚科、雅坤、陸洋、虹云
精心準(zhǔn)備
《新聞聯(lián)播》主播海霞與國家一級(jí)話劇演員張家聲老師討論
錄音間歇
曹燦老師與中國傳媒大學(xué)王宇紅教授在錄音間歇溝通
朗誦筆記
讀本上密密麻麻的線條，是陸洋老師的手筆，誦讀之前做好準(zhǔn)備
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精編100個(gè)詩詞故事
讓孩子遠(yuǎn)離“死記硬背”
在中小學(xué)語文教材大幅增加古詩文內(nèi)容的今天，怎樣解決“死記硬背”的問題，而讓孩子真正的理解詩歌，喜歡學(xué)習(xí)詩歌？
崔巒老師和各位編者們進(jìn)行了非常多的思考：孩子不愛讀詩背詩，是因?yàn)椴磺笊踅猓兇獾摹盀榱吮吃姸吃姟保浀煤苈靡埠芸臁ａ槍?duì)這一特點(diǎn)編寫團(tuán)隊(duì)特別打造了四個(gè)板塊：
“詩歌朗誦”+“詩文今說”
“詩詞故事”+“詩詞趣味運(yùn)用”
尤其是100個(gè)精心編寫的詩詞故事
讓孩子全方位理解詩歌，遠(yuǎn)離“死記硬背”
在這套音頻中，孩子們會(huì)聽到很多這樣的故事——著名的太白酒家是什么來歷？汪倫用了什么妙計(jì)成為李白好朋友的？王安石小時(shí)候讀書入迷發(fā)生了什么糗事？神童王勃是怎么考試的？陸游是怎么巧妙化解鄰居矛盾的？“五十步笑百步”是怎么來的？如果全家都是詩人，聚會(huì)時(shí)該怎么辦？
央視主播海霞，這樣為您講故事
曾有心理學(xué)家說：故事對(duì)孩子有天然的吸引力，是孩子好奇的目光，是孩子學(xué)習(xí)和探索世界最有力的工具。相信這些誠意滿滿為孩子編寫的故事，也會(huì)成為他們學(xué)習(xí)詩歌路上的美好回憶！
第一輯：山水如畫
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鹿柴（王維）—— 王維看畫知音
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絕句（杜甫）—— 杜甫為什么拆了草堂的籬笆？
3
早春呈水部張十八員外（韓愈）—— 韓愈在懸崖無路可走是怎么得救的？
4
飲湖上初晴后雨（蘇軾）—— 蘇東坡與佛印的故事
5
江雪（柳宗元）——《捕蛇者說》一文的來歷
第二輯：壯美山河
1
早發(fā)白帝城（李白）—— 李白為什么要出門遠(yuǎn)游？
2
3
4
望廬山瀑布（李白）——李白是怎么寫出這首詩的？
5
題西林壁（蘇軾）——詩人一家的聚會(huì)是什么樣的？
第三輯：深厚友誼
1
送杜少府之任蜀州（王勃）——管鮑之交背后的故事
2
3
贈(zèng)汪倫（李白）——不為人知的汪倫用了什么妙計(jì)結(jié)交李白的？
4
別董大（高適）——高適仗義執(zhí)言救忠臣
5
芙蓉樓送辛漸（王昌齡）——王昌齡失孟交李白
6
送元二使安西（王維）——王維被安祿山軟禁的日子王維巧計(jì)
第四輯：多彩四季
1
城東早春（楊巨源）——你能補(bǔ)完第二節(jié)詩嗎？
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三衢道中（曾幾）——你知道望梅也能止渴嗎？
3
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曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）——楊萬里為什么燒了自己一千多首詩？
第五輯：悠悠神話
1
2
秋夕（杜牧）——《鵲橋仙》與牛郎織女
3
嫦娥（李商隱）——后羿射日與嫦娥奔月
4
5
第六輯：田園風(fēng)光
1
江畔獨(dú)步尋花（杜甫）——跟四才子學(xué)描寫雨中的花
2
漁翁（柳宗元）——“班門弄斧”是怎么來的？
3
書湖陰先生壁（王安石）——你知道王安石讀書入迷鬧了什么笑話嗎？
4
小園（陸游）——你知道陸游家有多少書嗎？
5
鄉(xiāng)村四月（翁卷）——林徽因《你是人間的四月天》
第七輯：鄉(xiāng)關(guān)何處
1
山中（王勃）—— “神童”王勃是怎么考試的？
2
春夜洛城聞笛（李白）——李白拜師賣柴老翁
3
雜詩（王維）——王維畫月戲太守
4
月夜憶舍弟（杜甫）——杜甫與浣花溪的美麗傳說
5
夜書所見（葉紹翁）——葉紹翁寫詩贊岳飛
6
秋思（張籍）——張籍因?yàn)槌绨荻鸥ψ隽耸裁疮偪竦氖拢?/p>
第八輯：邊塞豪情
1
出塞（王昌齡）——旗亭畫壁賽詩會(huì)，誰贏了？
2
從軍行（王昌齡）——原來大詩人都寫過《從軍行》
3
前出塞（杜甫）——杜甫與李龜年：落花時(shí)節(jié)又逢君
4
月夜憶舍弟（杜甫）——杜甫與浣花溪的美麗傳說
5
塞下曲（盧綸）——大將軍李廣一箭穿石
第九輯：壯美山河
1
2
3
楓橋夜泊（張繼）——寒山寺，一個(gè)美麗的傳說
4
黃鶴樓（崔顥）——李白怎么評(píng)價(jià)《黃鶴樓》？
第十輯：月下抒懷
1
望月懷遠(yuǎn)（張九齡）——神童張九齡妙對(duì)太守聯(lián)
2
春江花月夜（張若虛）——何以成為千古名篇？
3
月下獨(dú)酌（李白）—— 李白與月亮的特別情結(jié)
4
虞美人（李煜）——李煜不是好皇帝，卻是好詞人
5
泊船瓜洲（王安石）——王安石與妙筆生花
6
水調(diào)歌頭（蘇軾）——蘇軾和蘇轍的故事
第十一輯：節(jié)氣民俗
1
清明（杜牧）——清明節(jié)為什么要叫“清明節(jié)”？
2
立夏（陸游）——你知道陸游還是個(gè)好醫(yī)生嗎？
3
立秋（劉翰）——蘇東坡自作聰明，悔續(xù)菊花詩
4
立冬（李白）——高力士為李白脫靴子
第十二輯：傳統(tǒng)節(jié)日
1
元日（王安石）——春聯(lián)的來歷是什么？
2
正月十五夜（蘇味道）——元宵節(jié)有哪些習(xí)俗？
3
和端午（張耒）——屈原為什么會(huì)投江身亡？
4
十五夜望月寄杜郎中（王建）——朱元璋怎么利用月餅傳遞消息？
5
九月九日憶山東兄弟（王維）——王維求宿，為何吃了閉門羹？
第十三輯：家國情懷
1
漁家傲·秋思（范仲淹）——范仲淹斷案：心懷天下
2
滿江紅（岳飛）——岳飛與精忠報(bào)國
3
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）——辛棄疾帶病會(huì)陳亮
4
第十四輯：勤奮讀書
1
冬夜讀書示子聿（陸游）——陸游怎么巧妙化解鄰居矛盾的？
2
觀書有感（朱熹）——鑿壁偷光與蘇東坡的兩副對(duì)聯(lián)
3
四時(shí)讀書樂·春（翁森）——如何分辨樹頭和樹尾？
4
柳氏二外甥求筆跡（蘇軾）——蘇東坡行酒令，巧戲六舉人
5
讀書有所見作（蕭掄）——你知道“刮目相看”說的是哪位名人嗎？
第十五輯：珍惜時(shí)間
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勸學(xué)（顏真卿）——顏真卿找到寫書法的訣竅了嗎？
2
金縷衣（杜秋娘）——“聞雞起舞”是怎么來的？
3
長歌行（漢樂府）——“三余”讀書法
4
短歌行（李白）—— 李白“鐵杵磨成針”
5
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明日歌（錢福）——你知道有哪些描寫時(shí)間的句子嗎
第十六輯：傳統(tǒng)禮儀
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及老及幼（孟軻）——“五十步笑百步”的由來
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治家格言（朱用純）—— 韓信尋漂母，一飯還千金
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論語·學(xué)而——孔子被圍困的七天他在做什么？
4
訓(xùn)儉示康（司馬光）——范仲淹如何教孩子節(jié)約？
5
莊子·天道——庖丁解牛為什么讓文惠君看呆了？
第十七輯：君子之道
1
禮記·中庸——你認(rèn)為什么才是真正的“剛強(qiáng)”？
2
論語三則——王安石和司馬光真的是死對(duì)頭嗎？
3
道德經(jīng)（老子）——六尺巷的故事
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中和——為什么子貢花錢做善事還被孔子批評(píng)？
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萬川歸海，自以為小（莊子）——莊子惠施濠梁之辯
第十八輯：英雄氣節(jié)
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左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）——韓愈和賈島論“推敲”
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夏日絕句（李清照）——李清照和丈夫的詩歌趣事
3
文天祥——忽必烈親自勸降文天祥
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石灰吟（于謙）——你知道于謙從小的偶像是誰嗎？
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第十九輯：詠物言志
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墨梅（王冕）——王冕是怎么畫荷花成為大畫家的？
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詠煤炭（于謙）——于謙過生日為何不收皇上之禮？
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在獄詠蟬（駱賓王）——駱賓王和《萬民伐武圖》
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第二十輯：詠史懷古
1
登幽州臺(tái)歌（陳子昂）——燕昭王為何建幽州臺(tái)？
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蜀相（杜甫）——諸葛亮守城如何不用一兵一卒？
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涼州詞（王之渙）——換個(gè)標(biāo)點(diǎn)，舊詩變新詩！
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水調(diào)歌頭·賦三門津（元好問）——大禹治水的傳說
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登高（杜甫）——杜甫草堂的前世今生
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臨江仙（楊慎）——千古絕唱《臨江仙》
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