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庚續(xù)“樂善”文化 深化內(nèi)涵建設(shè)——江蘇省無錫通江實驗小學

編者按:

江蘇無錫通江實驗小學辦學理念先進、發(fā)展目標明確、管理思路清晰、三風建設(shè)扎實。多年來實施精細化科學管理,致力提高課堂效率的策略研究,促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升?!皹飞平逃?照耀一生”。近年來,無錫梁溪教育探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑,積極建構(gòu)區(qū)域未來教育新體系。推出“梁溪名師在線”,以“自主學習任務(wù)單”為載體,引領(lǐng)學生在線學習,建構(gòu)了梁溪教育線上和線下混合的新型學習樣態(tài)。

無錫市教科院趙憲宇副院長蒞臨通江實驗小學指導(dǎo)學校文化建設(shè)工作,校長趙國防全程陪同。在參觀校園的過程中,趙國防校長向趙憲宇副院長介紹了學校文化建設(shè)的推進情況。學校在“日新”校訓的引領(lǐng)下,緊扣“三風”建設(shè)內(nèi)涵,以“樂善教育,照耀一生”為辦學理念,全力創(chuàng)造樂于探索、善良仁愛的教育,為通江學子打好生命底色。學校通過深化育人理念、做強教師文化、拓展特色文化,使學校文化建設(shè)朝著規(guī)范化、多樣化、課程化方向發(fā)展。

趙國防校長重點匯報了學?!皹飞谱闱蛭幕^”的建設(shè)情況。通過一個學期的籌備,文化館在硬件上初具規(guī)模,展廳里六大板塊布局清晰。學校正積極探索 “以球育人”的打開方式,為通江實小的文化建設(shè)注入內(nèi)生力。

無錫市教科院趙憲宇副院長對學校的“樂善”文化表現(xiàn)出濃厚的興趣,他就學校文化的行為導(dǎo)向、陶冶激勵、團結(jié)凝聚、向外輻射等功能作了進一步的闡述,著重指出學校文化必須扎根于人的精神之中,“外化于行,內(nèi)化于心”才具有生命力。

學校內(nèi)涵發(fā)展科研創(chuàng)新上永遠在路上。江蘇省無錫通江實小將深耕“樂善”文化,充分發(fā)揮以文化人、以文育人的作用,促進師生全面和諧進步,努力實現(xiàn)學校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

踵事增華再啟航 勇毅篤行向未來

趙國防校長強調(diào):“要進一步加強教學改革,利用導(dǎo)學單,促進課堂的真正轉(zhuǎn)型,讓學生能思考、會學習、善表達,把“學導(dǎo)課堂”的研究落實到日常課堂、教研活動、“雙減”工作中,最終促進教學質(zhì)量的提升;要進一步加強德育工作,全體教師要站在育人的角度,以豐富多彩的活動,培根鑄魂、啟智潤心,把立德樹人做得更扎實。聚焦新目標,新征程描繪新圖景。全體通江人將鉚足“虎”勁,咬定目標,踔厲奮發(fā),勇毅篤行,共創(chuàng)江蘇省無錫通江實驗小學美好的未來?!?/p>

主稿編輯:祁晨光、劉錫峰

策劃主編:堵維昌、王廣忠

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