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        中國歷史 | 武則天設武舉:?中國對軍事教育的嘗試和失敗

        武則天設武舉:中國對軍事教育的嘗試和失敗

        長(cháng)安二年(公元702年),武則天做了一項開(kāi)創(chuàng )性的舉動(dòng):“設立武舉”。

        武周時(shí)期的武舉開(kāi)始規定,兵部主管武舉考試,考生必須是六品以下的文武官員或者三品以下五品以上官員子弟,年齡在18歲至60歲之間,并且已經(jīng)交滿(mǎn)13年的人頭稅,同時(shí)規定被剝奇政治權利的人、商人后代和胥吏,不能參加考試。也就是說(shuō),這種考試方法是在勛貴子弟和低級官員中尋找文武全才的人,所以錄取的范圍非常小。在唐代,雖然有郭子儀這樣武舉出身的名將更多的軍官還是從行伍和將門(mén)中提拔,也就是說(shuō)武舉往往是掛了一個(gè)名義,但是并沒(méi)有對軍事進(jìn)步和軍事水平的提高產(chǎn)生多大作用。

        武則天時(shí),武舉考試內容共有七項:靶射、騎射、步射、身高相貌、言論、翹關(guān)(舉重)。這些考試內容可以選拔出勇夫來(lái),但是離能選拔出智能雙全的將軍還差很遠。當時(shí)社會(huì )對文舉和武舉是差別對待的,武舉人的身份往往是大大低于文舉人。

        武則天開(kāi)創(chuàng )的武舉有可能把軍事教育納入社會(huì )生活,但是并沒(méi)有正當運用,一直到西方文化東傳,中國軍事知識才改變將門(mén)傳承的習慣,變成了學(xué)校教育的模式。

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