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        進(jìn)校園 | 第二場(chǎng)慈善歷史文化古村導(dǎo)賞

        慈善歷史文化古村導(dǎo)賞

        進(jìn)校園系列 | 10.26

        2019年10月26日,順德歷史文化保育協(xié)會(huì)舉行了第二場(chǎng)慈善歷史文化古村導(dǎo)賞活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生參觀倫教羊額村以及杏壇古朗村。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我地帶領(lǐng)孩子們走城讀史,感受無(wú)處不在的慈善歷史文化。誠(chéng)愿學(xué)生經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),不但了解一條古村,而且學(xué)會(huì)如何“讀”一座城。

        01

        第一站:倫教羊額·中西的碰撞

        首先我們?nèi)チ撕喂簦竞问献谧宓木奂兀F(xiàn)在也有了新的功能——地方康樂(lè)中心。祠堂掛著羊額八景,將舊時(shí)羊額的生活景象刻畫得栩栩如生。

        再者,我們轉(zhuǎn)至鳴石花園。在鳴石花園中,我們處處可見中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之間的碰撞。導(dǎo)賞員坤叔給我們介紹了這批極富特色的建筑,前面是巴洛特式的豪華大氣的拱門,后面是古樸的八角古亭——思母亭。坤叔說(shuō),這批建筑在2000年之際進(jìn)行修繕,堅(jiān)持的就是以原有材料為主,所以現(xiàn)在大家可以在建筑的細(xì)節(jié)上看到更多歷史的痕跡。

        然后,我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)的舞獅活動(dòng),在這里除了看表演之外還有有趣的實(shí)操體驗(yàn)。有的學(xué)生與舞獅的小朋友“同臺(tái)競(jìng)技”,有的學(xué)生嘗試基礎(chǔ)的鼓點(diǎn)節(jié)奏,有的學(xué)生在觀摩佛山獅與江門獅的不同。

        02

        第二站:杏壇古朗·朋輩的傳承

        古朗村已有七百年歷史,于宋末元初開村,鼎盛時(shí)期有萬(wàn)余人口。直到現(xiàn)在,清代的古朗八景:青云起鳳、西河洗浴、沙溪分流、飛舟引龍、二角孖松、碧波玲瓏、跨鰲映月、永安芙蓉,還被人津津樂(lè)道。即使時(shí)代在變化,但美景依舊。參觀杏壇古朗村給我們留下最深印象的便是這些小紅身影——年輕的志愿者們。他們自信得體的站在歷史的景點(diǎn)旁,將文物的故事娓娓道來(lái)。

        百歲牌坊

        2019/10/26

        百歲坊是紀(jì)念老人百歲之齡而建的。古朗村是順德著名的“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”。

        在看完百歲坊后,我們參觀了古朗現(xiàn)存最大的祠堂——漱南伍公館。現(xiàn)今,這一祠堂的墻壁上掛滿了各種文字與歷史景點(diǎn)的簡(jiǎn)介。這些圖文靜靜地訴說(shuō)著古朗村落的歷史故事。在明清543年間,許多祠堂已經(jīng)逐漸消失。漱南伍公館曾當(dāng)過(guò)禮堂、大躍進(jìn)時(shí)期的農(nóng)中,每一塊堅(jiān)實(shí)的磚墻都留下了歷史的種種痕跡。而如今,祠堂作為重要?dú)v史的載體,也體現(xiàn)了從古到今宗族捐資提供公共服務(wù)的慈善傳統(tǒng)。

        此次活動(dòng)把學(xué)生帶入順德本土慈善歷史文化環(huán)境中,讓孩子們走出校園,親近慈善歷史古跡,增強(qiáng)孩子們對(duì)順德慈善歷史文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí),也要孩子們看到更多的同齡人在用不同的方式保育歷史文化,無(wú)論是作為傳承者的學(xué)習(xí)舞獅的孩子還是作為傳播者進(jìn)行宣講的義工,歷史保育正在進(jìn)行中。

        主辦單位

        鳴謝單位

        倫教鳴石花園

        可閒何公祠——何氏宗親會(huì)

        羊額醒獅基地——羊額國(guó)術(shù)龍獅團(tuán)

        倫教街道星光社工服務(wù)中心

        古朗村委會(huì)、古朗村團(tuán)支部導(dǎo)賞隊(duì)伍

        銳智社會(huì)工作服務(wù)中心

        佛山市慈善會(huì)、佛山市民政局

        鳴謝人員

        何氏宗親會(huì)常務(wù)理事——何遠(yuǎn)德(德叔)

        鳴石花園管理員——梁應(yīng)坤(坤叔)

        羊額國(guó)術(shù)龍獅團(tuán)總監(jiān)——關(guān)家文(文哥)

        最后感謝翁祐中學(xué)與順?lè)逯袑W(xué)師生的支持與配合!

        THE

        END

        文案 | 婉珍

        排版 | 婉珍

        圖源 | 順德歷史文化保育協(xié)會(huì)

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