揚帆起航，路在前方 ———臨沂市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室課例研究會(huì )心得體會(huì )
水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。寒冬，正涼，卻抵不住老
師們執著(zhù)的熱情。12月16日，“臨沂市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室課例研究會(huì )”在樸園小
學(xué)舉行。
走往盛宴的路上，被樸園小學(xué)特有的風(fēng)景所吸引，尤其是百鳥(niǎo)園，一定吸引了不
少孩子們，滿(mǎn)足了那顆向往大自然的童心吧！
今天，全市各縣區小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂，徜徉于語(yǔ)文之海，感受語(yǔ)文之美。活動(dòng)安排篇
“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流篇
趙春妮老師讀《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》，作《啟航，搭上葉老的船》報告，并提
出“閱讀是寫(xiě)作的基礎”“生活是寫(xiě)作的源頭”“誠實(shí)的自己的話(huà)”“注重習慣養成”的觀(guān)
點(diǎn)。
王開(kāi)幕老師作《讓每支鉛筆都愛(ài)上寫(xiě)作》報告，王老師結合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)
際，提出身為教師，我們應讓學(xué)生永葆創(chuàng )作的興趣和熱情，讓學(xué)生體會(huì )到寫(xiě)作的
快樂(lè )和成就感。
孫德超老師分享《探秘詩(shī)意語(yǔ)文》，讓我們了解了《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》這本書(shū)。
王志宏老師給我們帶來(lái)了《歲余不減翠，益文浮真知》，提出了觀(guān)念創(chuàng )新指引下
的語(yǔ)文觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和分級閱讀觀(guān)。
趙增芳老師作《改變，從讀書(shū)開(kāi)始》報告，提出改變，向著(zhù)“語(yǔ)用”的方向，向著(zhù)
有利于課堂成長(cháng)的方向。
云鳳玲分享《什么才是有價(jià)值的學(xué)習》，提出為理解而教的觀(guān)點(diǎn)。
每位老師都做了精彩展示，更讓我明白，讀書(shū)，才能遇見(jiàn)更好的自己！
課堂教學(xué)篇
首先，由徐茜老師給我們帶來(lái)了《狐貍分奶酪》一課，徐老師以生為本，讀中感
悟，借助提示語(yǔ)，引導孩子走近文本，走近主人公內心。
接下來(lái)，薛國梅老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《雪地里的小畫(huà)家》，薛老師風(fēng)趣幽默，與
孩子融為一體，讓孩子學(xué)會(huì )加上表情和動(dòng)作誦讀，給我們展示了一節充滿(mǎn)想象和
歡笑的課堂。
邵明麗老師執教《少年閏土》，邵老師透過(guò)讓學(xué)生品讀課文，抓關(guān)鍵詞，補充材
料，讓勇敢機智、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識廣的閏土走進(jìn)學(xué)生內心。
17日，三名老師根據不同學(xué)段的要求，為我們展現了文言文教學(xué)的不同魅力。首先，徐靜老師執教《司馬光》，徐老師語(yǔ)言精煉，步步深入，讀中悟，讀中
思，讀貫穿始終，關(guān)注學(xué)生探究。
張麗艷老師執教《王戎不取道旁李》，張老師的課堂亮點(diǎn)頻頻，透過(guò)聯(lián)系前文，
聯(lián)系生活經(jīng)驗，抓關(guān)鍵詞，借助連環(huán)畫(huà)，想象畫(huà)面等方法理解文意。
李霞飛老師給我們展現了《古人談讀書(shū)》一課，李老師以生為本，聯(lián)系學(xué)生生活
經(jīng)驗，從運用斷句，嘗試猜讀，借助典故，梳理信息四方面入手，幫助孩子理解
文意。
說(shuō)課、研討、點(diǎn)評篇每一位老師的精彩展示，都離不開(kāi)團隊的共同努力。課后，每位老師就自己的課
進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)課，同組老師進(jìn)行研討。相信，正如，李霞飛老師所說(shuō)，聚是一團
火，散是滿(mǎn)天星。名師工作室的每一位老師都一起努力，一起成長(cháng)著(zhù)。
最后，由陳主任就每節課進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評。陳主任充分肯定了名師工作室所有老師
的努力，并對文言文教學(xué)提出了三點(diǎn)要求：一是讀好文章，培養興趣；
二是疏通文意；三是品讀關(guān)鍵，受到啟示。
一天半的活動(dòng)，短暫而充實(shí)。學(xué)思而敏，同一本書(shū)，交相而輝映；教學(xué)相長(cháng)，見(jiàn)
賢思齊，品鑒出真知；談古論今，琴瑟相和，碰撞見(jiàn)德馨。名師授課，專(zhuān)家指
路，揚帆起航，路在前方。
策劃 | 莒南縣第一小學(xué)新媒體中心
作者 | 朱廣敏
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