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        歇馬舉人村何以能出285位舉人,秘密是······

        說(shuō)起 “歇馬舉人村

        許多恩平人對這個(gè)名字并不陌生

        或許大多數人都只知道

        這條村子在中國科舉制度期間

        曾出過(guò)285名舉人

        但你可知道,一座小村莊

        何以在競爭激烈的科舉時(shí)期頻出舉人?

        甚至揚名全國?

        今天,讓我們一起來(lái)探秘

        恩平市圣堂鎮歇馬舉人村

        歇馬舉人村

        位于恩平市圣堂鎮,濱臨錦江河,

        歇馬先祖原居南雄珠璣巷,

        元朝至正年間(公元1342年-1352年)

        南遷定居恩平市圣堂鎮歇馬立村,

        距今 近700年歷史

        陳立武 攝

        『歇馬』的來(lái)源

        據該村史料記載

        該村村名的起源有 兩個(gè)典故的傳說(shuō)

        一說(shuō),是因該村面臨錦江,整個(gè)村場(chǎng)呈罕見(jiàn)的“馬形”結構,成雄馬飲泉形狀;錦江河從上而下直沖馬頭,在這里形成一個(gè)巨大的回流,發(fā)出類(lèi)似渴馬飲水的聲音——“歇馬飲泉”便由此而來(lái),古村碼頭旁還書(shū)有“歇馬飲泉”四個(gè)大字,歇馬村也因此被稱(chēng)為是“騎在馬背上的功名之鄉”。

        另一說(shuō),大約南宋年間,有位驍勇善戰的愛(ài)國將領(lǐng)南征北戰,曾駐馬錦江畔,后人便稱(chēng)此地為“歇馬”。

        『舉人村』 的來(lái)源

        明清時(shí)期,村子里考取科舉的功名人士有 680 多位,舉人 285 位,九品至二品官有 430 多位,其中二品官 6 位,三品至五品 50 多位。最顯赫的梁元桂家族,四世同堂 107 名 男丁,考取功名者 81 位,命中率接近 80%。因人才輩出,被譽(yù)為 “舉人村”。

        那么

        歇馬舉人村何以人才輩出?

        究其原因,其實(shí)有四

        它們就是讓歇馬村人才輩出的“秘密”

        而這些“秘密”皆蘊藏于這條古村落中

        想知道這些“秘密”是什么嗎?

        跟著(zhù)小編來(lái)看看

        秘密一

        樹(shù)立志向

        從歇馬村牌樓沿道步行而入

        大約兩分鐘路程

        就可以看到這座園林式建筑—— 勵志園

        勵志園

        歇馬舉人村子弟中,官職最大的就是官從二品的梁元桂。他曾任戶(hù)部即用主事、欽差大臣,福建臺澎兵備道兼理提督學(xué)政,集軍、政、文教大權于一身,相等于現在的副總理。勵志園,就是由他的父親梁日藹在清朝道光年間所建。梁日藹也是一位官至二品的功名人士,久經(jīng)官場(chǎng)他總結了一條經(jīng)驗:立志是成功的階梯。這也是園子名字的由來(lái)。

        園內

        一座形似古代官帽的勵志臺

        蘊藏著(zhù)我們本次揭秘的第一個(gè)“秘密”

        勵志臺

        勵志臺, 由四個(gè)角、八根柱子組成的,寓意著(zhù)最好的人生結果“四平八穩”。八根柱子形似古代官帽造型,每根柱子的四面分別用篆、楷、行、隸書(shū)刻著(zhù)關(guān)于“勵志”的格言,最頂端刻有“立志”二字,說(shuō)明了立志在人生中的重要性。其中“勵志潛修 古人許我;園機在績(jì) 小子慰予”是園主梁日藹的親筆詞,由此可見(jiàn)先祖對子孫后代立志成才的殷切期盼。

        張安怡 攝

        這也就揭開(kāi)了

        歇馬村人才輩出的原因之首:

        樹(shù) 立 志 向

        秘密二

        崇文重教

        敦睦堂

        是歇馬村現存最大的祠堂

        “敦睦”是兄友弟恭、團結和睦的 意思

        這座祠堂里

        還藏著(zhù)歇馬人世代相傳的祖訓:

        筆筒量米也教子讀書(shū)

        這條祖訓來(lái)源于一個(gè)深刻的故事

        筆筒裝米也教子讀書(shū)的來(lái)由

        相傳歇馬一位先祖梁撫民,以養鴨為生,育有四子,雖然當時(shí)村中已有私塾,但梁撫民覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用處,便沒(méi)有把孩子送去讀書(shū)。

        村外一無(wú)賴(lài)對撫民養鴨賺的錢(qián)動(dòng)了貪心,便上門(mén)向撫民借錢(qián),稱(chēng)家中母親生病無(wú)錢(qián)醫治。撫民生性善良,毫不猶豫把錢(qián)全借給無(wú)賴(lài)。無(wú)賴(lài)裝模作樣寫(xiě)了借條。

        當撫民拿著(zhù)借條上門(mén)收債時(shí),無(wú)賴(lài)當著(zhù)鄉鄰面前拿出昔日的借條,大家一看,借條寫(xiě)的是撫民借無(wú)賴(lài)的錢(qián),還蓋了手指印。撫民有口難辯,只好將辛苦養鴨賺的錢(qián)“還”給無(wú)賴(lài)。

        經(jīng)過(guò)此事,撫民深深明白到,被人欺騙的根源在于自己沒(méi)文化,于是,他把四個(gè)孩子叫到身邊并鄭重立下家訓:“你們不要放鴨了,以后家里就是窮到用筆筒裝米做飯,我也要供你們讀書(shū)識字!”

        功夫不負有心人,四個(gè)孩子最終讀書(shū)成才,長(cháng)子永保還高中進(jìn)士,一時(shí)光耀門(mén)庭。

        自此之后

        歇馬梁姓后代都通過(guò)先祖的教訓

        深刻認識到:

        沒(méi)有文化就會(huì )被人欺、難于立足社會(huì )

        于是世代以此為誡

        縱筆筒量米也教子讀書(shū)

        這條在歇馬村世代相傳的祖訓

        就是歇馬村人才輩出其因之二:

        崇 文 重 教

        秘密三

        獎學(xué)制度

        緝熙堂 是歇馬最輝煌的梁元桂家族祠堂

        建于清朝咸豐年間,也是獨具一格的祠堂

        緝熙堂,寓意“忠信仁義,尊師重道”

        緝熙堂

        緝熙堂與傳統供奉祖先的祠堂不同的是

        它還作為村里學(xué)子的私塾

        為學(xué)子們提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境

        在這個(gè)祠堂里,

        還流傳著(zhù)一種獎學(xué)制度—— 學(xué)谷制

        這是歇馬人鼓勵學(xué)子立志進(jìn)取、讀書(shū)求功名

        而獨創(chuàng )的獎學(xué)制度

        “學(xué)谷制”規定村中讀私塾者,每年獎勵稻谷 一籮(相當現在的60斤);考取秀才以上者每年獎勵稻谷 12籮;考取舉人以上功名者每年獎勵稻谷 24籮,終身受益。后民國時(shí)期仍沿用“學(xué)谷制”至今,規定本村凡小學(xué)畢業(yè)考取當地最高學(xué)府就讀初中學(xué)子,給予獎勵金,獎勵名單一律在村中公示。

        延續200多年的“學(xué)谷制”與時(shí)俱進(jìn)

        根據時(shí)代的進(jìn)步不斷作出調整

        激勵著(zhù)一代又一代歇馬學(xué)子

        讀書(shū)成才、在求學(xué)路上勇往直前

        而這也是歇馬村人才輩出其因之三:

        獎 學(xué) 制 度

        秘密四

        教子有方

        教子臺

        是歇馬人教育后代的重要地方之一

        相傳,在過(guò)去

        村中小孩犯了錯會(huì )被帶到大祠堂

        由德高望重的長(cháng)者訓誡教育,俗稱(chēng)“眾算”

        再帶到此平臺面碑跪地思過(guò)

        臺上龍眼樹(shù)寓意望子成龍

        被彩帶圍繞的一棵雖已空心卻仍枝繁葉茂

        每年結出甜美的果實(shí)

        而旁邊那棵龍眼樹(shù),仔細一看

        還有棵榕樹(shù)纏繞在外

        那是古時(shí)被榕樹(shù)的種子寄生于此

        但由于族人不以為然沒(méi)有及時(shí)處理

        經(jīng)過(guò)長(cháng)久的時(shí)間推移

        龍眼樹(shù)的養分逐漸被榕樹(shù)吸光

        榕樹(shù)原來(lái)越粗壯,龍眼樹(shù)越來(lái)越衰敗

        圖源網(wǎng)絡(luò )

        這兩棵龍眼樹(shù)也仿佛在教育著(zhù)后代

        做人做事要保持空心(虛心)

        這也昭示了古人所言 『謙受益,滿(mǎn)招損』

        古語(yǔ)有云“養不教,父之過(guò)”

        但教子育人并非易事

        教育孩子并不靠打罵,而是靠教化

        而歇馬村人做到了

        教子臺就是他們在教育后代上智慧的體現

        這也是歇馬村人才輩出其因之四:

        教 子 有 方

        至此

        我們本次要尋找的“四大秘密”

        均已揭開(kāi)神秘面紗

        正在讀此文的你

        是否也感嘆于歇馬先祖的無(wú)窮智慧

        當一座村莊世代崇尚文化知識

        善于激勵、感化后代

        讓后代樹(shù)立遠大志向并為之不懈奮斗

        那這座村莊必然輸出無(wú)盡人才

        這也就促成了歇馬村誕生285名舉人

        如此成就在全國而言都是佳話(huà)

        雖然“四大秘密”已經(jīng)明了

        但我們本次的“探秘之旅”遠未結束

        村中還有很多教育意義深遠的場(chǎng)景

        漫步村中,細細體會(huì )

        你會(huì )驚嘆于這座村莊無(wú)限的文化財富

        孔圣壇

        歇馬村素來(lái)以文教傳家、重視教育,因此歇馬人對孔子也甚為敬重。村中學(xué)子的啟蒙禮儀,都保留得相當隆重,每年新學(xué)期前都集中村中學(xué)子在孔圣壇舉行開(kāi)筆禮儀式。

        八大旗桿

        按照封建禮制,獲得舉人級以上、才能立我們在功名路上看到的碑;而要立旗桿夾,要求就更高了,除了要有五品以上功名外,還必須政績(jì)彪炳,得到皇帝的恩準才可以立旗桿夾。我們來(lái)看看這些旗桿夾,由旗桿墩、石夾、旗桿、功名旗組成,旗桿上面做成斗狀,是“才高八斗”的意思。

        秋官第

        圖源網(wǎng)絡(luò )

        清朝道光年間修建,原為接待達官貴人、讀書(shū)休閑、切磋學(xué)問(wèn)的寓所。由于屋主梁日藹的幾位兒孫,都曾在刑部四川司和貴州司擔任要職,回鄉時(shí)常在此相議國家大事。古時(shí)刑部官員被稱(chēng)為“秋官”,因此這里就叫作“秋官第”。

        體胖梁公祠

        祠堂的主人屬于“體”字輩;體胖是心胸廣闊的意思,也是教育我們做人處事,不能斤斤計較,否則永遠成不了大事。

        烈女碑

        烈女碑是村民為紀念明朝村中烈女梁勝祖而修建的。明朝隆慶三年(1569 年),一股賊寇洗劫歇馬,族長(cháng)惟現公率眾抵御,寡不敵眾,村民危在旦夕,惟現公之女梁勝祖挺身而出,代父誘敵向東,拯救了全村鄉親,而她卻被賊寇殺害,投入村東水井,當時(shí)年僅 18 歲。明皇為表彰其壯舉,賜烈女美譽(yù),后人立碑以紀念。

        功名路

        圖源網(wǎng)絡(luò )

        封建時(shí)代要獲得舉人以上功名才可以刻碑。這些功名碑,始立于明崇禎年間,鼎盛時(shí)有 270 多塊。

        本次歇馬村“探秘之旅”

        在此暫告一段落

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        文/圖:梁曉敏(署名除外) 部分資料源于網(wǎng)絡(luò )

        責 編:梁曉敏

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