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        澡身浴德?靜而正之?——“中國(guó)教師?敬德會(huì)講”第三講圓滿結(jié)束

        歡迎點(diǎn)擊上方藍(lán)色字“海淀教育”關(guān)注我們

        “德是為師之本,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。”

        3月19日,北京市海淀區(qū)敬德書院、中國(guó)教師報(bào)、《中國(guó)教師》雜志社與北京師范大學(xué)教育家書院聯(lián)合舉辦的第三次“中國(guó)教師·敬德會(huì)講”在敬徳書院拉開帷幕。此次會(huì)講主題為“傳統(tǒng)文化與教師德行”,希望力求通過演講和討論,著力建立起傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與教育、思想與實(shí)踐之間的橋梁。

        來(lái)自教育部、北京師范大學(xué)北京大學(xué)、海淀區(qū)教育科學(xué)研究院等地的專家學(xué)者們參加會(huì)講活動(dòng)并進(jìn)行了主題演講,80余位全國(guó)各地的教育工作者及媒體人士參與了會(huì)講討論。

        北京大學(xué)哲學(xué)系教授、敬德書院榮譽(yù)院長(zhǎng)樓宇烈在發(fā)言中表示:“建國(guó)君民,教學(xué)為先”。教育是立國(guó)之本,而師德則是教育之本。他說,《儒行》中講了道德的16個(gè)方面,簡(jiǎn)單歸納后就是“誠(chéng)敬”二字。教師的德行也要注意 “誠(chéng)敬”為本。教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華從“立德樹人”的出處講起,引用《左傳》《管子》中的“立德、立功、立言”等論述,說明當(dāng)今師德建設(shè)的重要性。他認(rèn)為,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,是凝聚中國(guó)力量的重要的基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)、兼容并蓄,正是道德教育的重要來(lái)源。北京師范大學(xué)教授、長(zhǎng)江學(xué)者石中英把儒家文化和西方哲學(xué)相比較,從本體論和人性論的角度出發(fā)來(lái)分析教師德行。他認(rèn)為,德育的基本價(jià)值在于做新民,在于育民德,而不是為了滿足個(gè)人的功利需要。江蘇蘇州第十中學(xué)校長(zhǎng)柳袁照從自身的辦學(xué)實(shí)踐出發(fā),以莫言和高考作文為例,講到了傳統(tǒng)詩(shī)性文化的堅(jiān)守。他提出,這種堅(jiān)守就是一種情懷,而做有情懷的教師,則是教師的品行之一。

        活動(dòng)中,與會(huì)者還與各位專家展開互動(dòng)討論,討論主題涉及德育、文化、精神和師德等方方面面,在師德建設(shè)、教師品行等問題上,形成了共識(shí)。

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